這首詞所寫的 ，可能并非詞人日常家居的情景，似乎是在他鄉(xiāng)做官多年，終于久游歸來，或者少年時曾在某地生活過，而今又親至其地，重尋舊跡。

季節(jié)正當春深，又值雨后。柳暗花明，花欄里的紅芍藥抽出了尖尖的花苞（其狀如簪 ）。這，不光由于季節(jié)的原因，也由于雨水的滋潤 ?！坝暧?”二字，雖然到第四句才點出，但這一因素，實際上貫串著整個景物描寫 。由于春雨之后，天氣穩(wěn)定，風和日麗，鳥雀喚晴，鳴聲也格外歡快。一個“碎”字，見出鳥雀聲紛繁，乃至多樣。春日遲遲，由春入夏，白天越來越長。而濕潤的春天，總愛播陰弄晴 ，“猶帶一分陰”，正顯出春天雨后景色的嫵媚?？傊?，詞人抓住春深和雨后的特點，寫出眼前風物的令人流連忘返。

換頭“往事莫沉吟”，起得很陡，從心理過程看，它是經(jīng)過一番盤旋周折才吐出的?！澳烈鳌?，正見作者面臨舊游之地對往事有過一番沉吟，但又努力加以排遣，用“身閑時序好”勸自己登臨游賞?！皶r序好”，并非寬慰自己的泛泛之詞，從上片寫景中，已顯示了這一點 。而“舊游無處不堪尋”，登臨之際，往日的蹤跡，又一一能尋訪得見，這照說是令人欣慰的，但遺憾的是 ，往昔在此地游賞所懷有的那一顆少年心，再也尋找不到了。

詞所表現(xiàn)的情緒是復雜的。年光流逝，故地重游之時，在一切都可以復尋 、都依稀如往日的情況下，突出地感到失去了少年時那種心境，詞人自不能免于沉吟乃至惆悵。但少年時代是人生最富有朝氣、心境最為歡樂的時代，那種或是拏云般的少年之志，或是充滿著幸福憧憬的少年式的幻想，在人一生中只須稍一回首，總要使自己受到某種激發(fā)鼓舞 。人生老大，深情地回首往昔，想重尋那一顆少年心，這里又不能說不帶有某種少年情緒的余波和回漩，乃至對于老大之后，失去少年心境的不甘，不滿 ?！盎貋戆?，少年心 ！”詞人茫然若失之際，在潛意識里似乎有這種呼喚?？梢哉f，詞人的情緒應(yīng)該是既有感恨，又不無追求，盡管他知道這種追求是不會有著落的。

詞的上片寫春深雨后的環(huán)境氣氛，切合人到中年后復雜的心境意緒，它令人賞心悅目，也容易惹起人感恨。換頭“往事莫沉吟 ”，對于上片寫景來說，宕出很遠。而次句“ 身閑時序好”，又轉(zhuǎn)過來承接了上片關(guān)于景物時序的描寫，把對于往事的沉吟排遣開了。

“ 舊游無處不堪尋”，見出登臨尋訪，客觀環(huán)境并沒有惹人不愉快之處，但語中卻帶出“舊游”二字，再次落到“往事”上?！盁o尋處，唯有少年心 ”，“無尋處 ”，三字重疊，以承為轉(zhuǎn)，并且大大加強了轉(zhuǎn)折的力量。過去的人生軌跡雖然還能找到，但少年時代那種天真爛漫的活潑之心已無法找到，找得到的東西反而增添，找不到東西的悵惘之情，使讀者也不免感慨萬分。詞就這樣一次次地鋪展開來，又一次次地收轉(zhuǎn)回來，使詩詞既有氣勢，又把作者通過寫詞表達的忠情逐步深化了。